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metadata.dc.type: Dissertação
Title: IMAGEM PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PROFISSIONALIDADE DOCENTE E COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA
metadata.dc.creator: Ellery, Fabiana Marin Thives
metadata.dc.contributor.advisor1: Gesser, Verônica
metadata.dc.contributor.referee1: Pereira, Marcelo de Andrade
metadata.dc.contributor.referee2: Neitzel, Adair de Aguiar
metadata.dc.description.resumo: A presente dissertação trata de uma pesquisa de Mestrado em Educação, pertencente a linha de pesquisa Políticas Públicas de Currículo e Avaliação e integra o grupo de pesquisa Políticas Públicas de Currículo e Avaliação do PPGE - UNIVALI. O tema escolhido foi abordar sobre a forma que os elementos visuais e características comportamentais dos docentes, ou seja, podem ser agregados a imagem profissional dos docentes sob a ótica de alunos universitários, e o quanto esta dimensão constitui-se como uma das dimensões da profissionalidade docente. Com alguns indicativos apontados pelos alunos, permitiu uma análise dos elementos visuais que poderão fazer parte da construção do planejamento de marketing profissional dos docentes universitários adequando as suas áreas de atuação da sua profissão à uma imagem mais segura consentindo uma relação de mais confiabilidade na comunicação com os discentes. Para fundamentação teórica deste estudo se fez necessário a compreensão de conhecimentos da comunicação não-verbal, da linguagem visual e da complexidade de ser docente na atualidade no qual não basta apenas ter o conhecimento técnico, ético e procedimento para ser um docente profissional. A abordagem metodológica é qualitativa. Foi utilizado um questionário como instrumento de pesquisa e aplicado aos alunos dos cursos de Graduação da UNIVALI nos campi de Itajaí e de Balneário Camboriú. A pesquisa foi respondida por 950 acadêmicos de 18 cursos (Administração; Arquitetura; Cosmetologia e Estética; Design de Jogos; Design Gráfico; Design Industrial; Design de Interiores; Design Moda; Direito; Enfermagem; Fonoaudiologia; Fotografia; Gastronomia; Nutrição; Psicologia; Turismo e Hotelaria; Relações Internacionais; Fisioterapia). Os alunos participantes da pesquisa consideraram fundamental o cuidado da imagem profissional dos docentes, pois entenderam que esta nota-se de um componente da profissionalidade docente e, sendo assim, interfere no processo de empatia e motivação para as aulas, sendo o vestuário e a postura profissional os elementos mais importantes no olhar dos alunos
Abstract: This dissertation was written for the Master s degree in Education, within the line of research "Public Policies for Curriculum and Assessment", which in turn, is part of the research group Public Policies for Curriculum and Assessment PPGE of UNIVALI. The theme of the study is the visual and behavioral characteristics of teachers, how these can add to the professional image of teacher, in the perspective of university students, and whether this constitutes one of the dimensions of the teaching profession. Some indicators highlighted by the students enabled an analysis of the visual elements that could be included in the professional marketing planning of university teachers, adapting the areas of practice of their profession to a more appropriate image, thereby promoting a relationship of greater trust in their communication with the students. The theoretical basis for this study required an understanding of knowledge of nonverbal communication, visual language, and the complexity of being a teacher in today s environment, in which the professional activity of teaching requires more than technical, ethical and procedural knowledge. A qualitative methodological approach was used, applying a questionnaire to graduate students from the campus of Itajaí UNIVALI and Camboriú. The survey was answered by 950 students from eighteen courses (Business Administration, Architecture, Cosmetology and Esthetics, Game Design, Graphic Design, Industrial Design, Interior Design, Fashion Design, Law, Nursing, Speech and Hearing Therapy, Photography, Food, Nutrition, Psychology; Tourism and Hospitality, International Relations, and Physiotherapy). The students who took part in the survey saw caring for the professional image of teachers as very important, as they saw this aspect as a component of the teacher s professionalism, and as such, an aspect that influences the process of empathy and motivation for the classes. The most important elements, in the student s opinions, were teachers style of dress and professional attitude
Keywords: Imagem Profissional
Professores Universitários
Profissionalidade Docente
Comunicação Pedagógica
Professional image
University Teachers
Teaching profession
Educational Communication
Professores universitários
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: BR
Publisher: Universidade do Vale do Itajaí
metadata.dc.publisher.initials: UNIVALI
metadata.dc.publisher.department: Educação
metadata.dc.publisher.program: Mestrado em Educação
Citation: ELLERY, Fabiana Marin Thives. IMAGEM PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PROFISSIONALIDADE DOCENTE E COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA. 2011. 68 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, 2011.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://siaiap39.univali.br/repositorio/handle/repositorio/1862
Issue Date: 13-Dec-2011
Appears in Collections:Importação Nova 20150826 Coleção

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