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10-Nov-2006A PROFESSORA E SUA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: investigando os sentidos possíveisMaçaneiro, Nilzete Teixeira
3-Apr-2006UM ESTUDO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA INSERÇÃO DA DIMENSÃO AMBIENTAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO FUNDAMENTALGazzoni, Castelo José Ruaro
30-Jan-2006OLHARES, SIGNIFICAÇÕES E SILÊNCIOS: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA PRÁTICA DE ENSINO.Petri, Claudia Maria
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31-Jul-2014Os padrões de competência em TIC para professores estabelecidos pela UNESCO: investigando o desejável e o provável na percepção de docentes do ensino superior de Santa Catarina para o decênio 2014-2024Jenichen, Natalia Mueller
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22-Apr-2004NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: Entre infra-estrutura escolar e formação continuada de professoresColzani, Marinez Panceri
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23-Feb-2007MEMORIAIS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO NA PRÁTICA DE ENSINONadaleto, Cristiane
8-Dec-2006POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES: UM OLHAR CRÍTICO PARA A BUSCA DE ALTERNATIVASRheinheimer, Adriana de Freitas